Sobre a Obra
- Criou-se a seção Na ponta da língua , que favorece o processo de sistematização da alfabetização nos livros do 1º ao 3º ano.
- As seções de oralidade e produção de texto Conversa vai, Conversa vem... e Gente que faz! foram amplamente reformuladas, trazendo propostas novas e com procedimentos mais detalhados para o professor e o aluno.
Estrutura
- Cada livro está organizado em 8 unidades, cada uma com dois capítulos, o que permite fácil adaptação ao plano de aula do professor.
- A diversidade de gêneros textuais favorece o desenvolvimento dos conteúdos de linguagem e o estudo da estrutura desses gêneros. Os textos são acompanhados de atividades que trabalham a compreensão leitora e escritora.
- A produção textual tem propostas orientadas para os alunos, com encaminhamentos que evidenciam características e silhuetas dos gêneros desenvolvidos.
- As atividades de gramática e ortografia foram elaboradas com base em currículos fundamentais dispostos nos livros didáticos consagrados do mercado.
- O trabalho com oralidade é desenvolvido em todas as unidades. Há propostas que exploram a diversidade linguística e adequações à língua formal e à língua coloquial.
- O uso do dicionário também foi considerado na coleção, com atividades que orientam e encaminham os procedimentos para que o aluno identifique as características de organização e faça melhor uso desse material.
Pontos fortes
- Os livros de 1º, 2º e 3º anos foram organizados tendo como objetivo a Alfabetização e o Letramento. Optou-se por uma linguagem clara, uma escolha de texto cuidadosa e propostas de atividades voltadas para essa importante etapa de aquisição da linguagem e para as competências linguísticas.
- Nos livros de 4º e 5º anos, o desenvolvimento das propostas de produção escrita relacionada aos usos de gramática e ortografia favorece o aprimoramento da coesão e coerência na produção dos gêneros trabalhados.
- As atividades de gramática, ortografia, produção textual, oralidade e estudo dos gêneros textuais foram elaboradas de forma inter-relacionada para aprimorar o aprendizado de uso e função das capacidades linguísticas.
- Nos livros de 1º e 2º anos o material de apoio conta com atividades cartonadas, adesivos, varal de letras e pôster. Esses recursos possibilitam maior interatividade dos alunos com as propostas.
Para o 1º ano : Ciências, História e Geografia em um só volume.
- A coleção de Ciências se preocupa em desenvolver no aluno um comportamento ético em relação ao uso responsável dos recursos naturais e à melhoria da qualidade de vida das pessoas.
- O livro apresenta mecanismos que ajudam o aluno a descobrir o planeta em que vive e as particularidades de seu ambiente regional. Desenvolvem-se temas transversais, visando mostrar atitudes favoráveis à convivência.
- Geografia ajuda o aluno a descobrir o planeta em que vive e as particularidades de seu ambiente regional. Também há o desenvolvimento de temas transversais, com a preocupação de mostrar atitudes favoráveis à convivência.
- Estimula os alunos a participarem ativamente das aulas, realizando atividades de observação, comparação, pesquisa, elaboração de hipóteses e conclusões. O aluno é incentivado a relacionar os conceitos trabalhados a partir das vivências do seu dia a dia e da observação do espaço ao redor.
- A coleção de História valoriza as vivências dos alunos e possibilita que aspectos pessoais, como a família e o meio em que vivem, favoreçam a sua construção de história de vida e o contexto em que estão inseridos.
- Os livros trabalham transformações e permanências, com dados e atividades que contrapõem o passado e o presente, desde a vida pessoal e familiar do aluno até elementos presentes na sua realidade.
- A coleção propõe que o ensino de História contribua para formar um sujeito autônomo, crítico e criativo, com a preocupação de problematizar conceitos, desenvolver competências e estimular as atitudes necessárias ao enfrentamento do mundo globalizado.
FONTE
PORTAL PROJETO
